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摘要：“海量作业”事件虽已结束，但当事教师心有余悸。也让整个教师群体产生思考。

话说老师的出发点是为学生好，恨铁不成钢，但是，作业应该怎么留，应该留多少？依然是一个值得深思、探讨的问题。

尹老师表示，自己是出于责任心，希望学生们在放假期间不忘学习，也有吓唬学生的成分，是一种鞭策他们学习的方式。“今天早上到校后，学生们说作业太多没写完，我也没检查作业，我对他们说，的确是我太心急，布置作业太多，向他们道歉了。”